在河边回忆是在苦难中，一种养成的习惯，回忆以前似乎可以忘记当前一切，能暂时不去想当下无聊烦心的事。
记得曾听父亲介绍老鳖之所以说它笨是由于，它一旦认准一个东西怎么都不松口，人们常常用动物内脏之类腥味大的东西来勾引，由于无法吞下，但也死丢着不放，一个接一个衔着尾巴，一提溜就都被提溜出水面了，怎么都甩不掉，有趣生活经验。也曾经在练乒乓球，跟发球机打，跟师兄弟切磋技艺，也由于练累了，和师兄弟们一起无聊将球拍朝松树上抛，结果只有一帆一个人球拍卡住树上动不了，让教练气急败坏打电话，让父亲来取下来，并狠狠的训斥，但父亲即便训斥也没怎么真的动手打过一帆。
但在练习蛙泳，也是一个夏天，被老教练狠狠打了教育了一番，由于蛙泳“划手脚不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿”，而在一次想和表姐与妈妈在游泳池玩水，没用口诀标准练习，被教练那鞋板底打，并用手掰，鸭子步，两脚外翻，坐地蹬直，练到满意为止。
记得当初刚开始练习，需要在水盆闭气，凉水温水各种尝试，也在污浊，故意引来黄河水中试泳。还记得泳池外由于潮湿满地蚰蜒，无数的腿脚，不知道该昆虫名字的一帆一直以为是蜈蚣，害怕踩到遇到，必须要跟着师兄教练才能离开，简直是一个地狱地点。
而有着如此丰富经历的一帆在语文作文方面，似乎有着独特的天赋，常常受到表扬，并发表在校园网墙上，但由于字体和纸格式，常常需要不断誊写信纸上，但那些丧心病狂施暴者会偷偷将其文章原稿藏起来，或去沾水染脏，造成许多头疼的麻烦事情，耽误更多的时间。也让一帆一旦得到奖状或好的东西，第一时间不是展示分享喜悦，而是藏起来，以防被破坏，有种明明是应该属于自己的，但做贼心虚错觉，实则匹夫无罪，怀璧其罪的原因。对于周围一切都不敢信任，恐慌，不敢去交流，结交所谓的朋友，甚至草木皆兵，似乎与全校为敌。是哪校长的达官显贵，怎么敢去与之对抗，几乎一周三次摩擦冲突，五人六人一小团体在校园中，横行无阻，嚣张跋扈学习香港古惑仔，叫人人见到的学生都叫他朱老大，但确实谁也惹不了他。
看谁不顺眼，以多欺少，一拥而上，多打一，不在乎所谓道义，只为了欺负弱者达到变态快乐感，扭曲心理，听说是由于家庭父母这样对待他，他决定这样报复同学一切。，来让其他人感同身受，恶魔扭曲的三观。如果盯上了谁的东西一把夺回，不管三七二十一，对方同不同意，愿不愿意都如此蛮横抢回。
而一帆有时将姥姥送的肉夹馍和肉酱，揣在怀中或袖子中，偷偷带上楼找没人角落大口大口快速咀嚼，即便是噎了，但害怕被分享和抢走，不断换楼道，听见声音就藏起来，洗手台下面，消防栓内各种藏，对学校能藏人地方算是了如指掌。
如果实在躲不掉，就装作若无其事散步，将大的东西能装都装兜里，装不了装作晚餐，装作悠闲品尝，并在个角咬一口，或分享一小点堵嘴，当封口费。其实之所以不完全分享，是由于青春期，都比较贪吃，低年级没法去高年级初中小卖部买，所以每次父母送的好吃的都是视若珍宝，而一旦分享，贪婪会冲昏头脑，馋会勾引起一切，不择手段去坑蒙拐骗抢，一切所能想象到的手段都会使出，类似以前征服手段“用武力去战胜对方，抢夺他们的土地，杀死他们的男人士兵，争夺他们的女人，掠夺粮食”。一旦见到这些东西就像蚊子见到血了，去抢走分赃所谓“胜利的果实”，文明时代，却诞生一部分野蛮的霸凌学生，似乎没有管教家教野蛮人，不会和你讲什么仁义礼智信，只会不断去用武力来压倒一切反抗。
对于智者可以去用言语感化，但对于这种不知廉耻道德人来讲，一切都是徒劳，用吴京话解决“学武功拳头是为了让傻逼能好好跟我说话，学习文化知识是为了我能跟傻逼好好说话”，一帆确实应该好好·掌握一些防身技艺傍身，以防被像这些傻子暴凌者欺负，忍让解决不了问题，只有拳头以暴制暴，以战止战，才能在当时情况下安然学习，退让逃避解决不了问题，只会加剧问题。但这些道理只能经过血泪史一样惨痛教训，才会觉醒明悟，社会没有童话般美好，欺软怕硬弱肉强食才是常态。中国伟大领袖曾说“枪杆子里出政权”，不能向反动派妥协，斗争才是革命的出路，自身实力强才是底气自信，无惧险阻砥砺向前。强者掌控主权与话语权，必须团结一切被欺凌受欺负者去打倒施暴者。但一帆性格用于常年受压迫原因，性格内向，没有朋友了，孤僻恐惧已成常态，需要不断去改善治疗自己，才能走出黑暗面临光明，就像小时候睡前门缝的一道光，也想一盏微弱光芒长明灯，一盏在大风中摇曳蜡烛。正是光明的难得。才更让人期望光明到来与普照大地那一霎那，在黑暗中挣扎，像一颗泥土中的种子，急需破土黑暗中发芽。如果扫黑除恶和文明校园能早些开展，或许能对像一帆一样的人，有不一样的影响，健康发展快乐成长成国家栋梁之才吧！
可惜没有如果，一切都已发生，对于一帆心理，造成不可估量的影响后果，需要十年，二十年，三十年，甚至百年一辈子，去弥合内心伤口创伤，但有些却无法弥合，无论是道歉，还是赔礼都无法抵消。何况如果只是一个无关痛痒小角色，多一个少一个都无关系，毕竟没权没钱，说话没有能量，也没人会在意，并会被一些声音势力掩埋，例如有一种说法：“告状不告官，不搬弄学校企业是非对错，否则极易前途不保，性命难存”。只会让一些或许想让人们看到的东西，或许正是这些让一帆感受到社会真实现实，学校也映射出社会的一面角落阴影一面，学生也可以是家长性格处事一个缩影，也许也需要一些人来纠正这些怪相，哪怕可能杯水车薪，终会死灰复燃，但只要改善一点点也好得多。
拒绝暴力解决一切，但不能完全放弃武力‘忍无可忍便无须再忍，以武止戈，不惧□□，反抗需要勇气，心理也要极大强大，方能无惧无畏，向施暴者说不。
作者有话要说： 拒绝暴力解决一切，但不能完全放弃武力‘忍无可忍便无须再忍，以武止戈，不惧□□，反抗需要勇气，心理也要极大强大，方能无惧无畏，向施暴者说不